现在，小孩子患有多动症情况越来越多，儿童多动症影响着孩子的日常生活和学习，多动症儿童学习困难导致他们学习成绩很差，因此，很多家长都感到十分担心。那么，多动症儿童学习困难的原因是什么呢?
一般来说，学习分为三个层面，一是需要获取的知识，也就是学习的结果;二是怎样去获取知识，也就是学习的过程;三是获取知识的方法，也就是学习的能力。这三个层面是相辅相成，不可分割的。
学习能力就是获得知识的能力，即怎样学习的能力，就是在环境和教育的影响下形成的、概括化了的经验。学习能力是人的能力的一部分，并且是非常重要的一部分。对于正在学习读书的孩子来说，基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。学习能力又包含感觉运动能力、知觉和知觉动作统合能力、语言及文字符号运用能力、逻辑思维、推理和自我监控等。
在学龄前阶段，感觉运动能力是孩子智能发展的基础。如果在这个时期，孩子患有多动症，他们的感觉运动能力发展滞后，不仅会造成孩子动作不协调，动作模仿能力差等问题，还可能影响孩子对周围事物的认识能力以及社会交往能力，因此就造成了孩子学习困难的状况。
孩子上学后，知觉及知觉动作统合能力就显得极其重要，多动症孩子的这两部分能力较差，而且经常表现出注意力不集中，因此，孩子的语言和数学学习会有很大障碍。孩子的学习能力受遗传、环境、心理行为、后天教育等因素的共同影响，是可以测评、训练、提高的。感觉运动能力、视知觉能力、听知觉能力、语言能力、交往能力、身心健康是影响学习能力的主要方面。
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