大家可能对儿童多动症有一定的了解。儿童多动症出现后，一定要及时纠正和治疗。这种疾病的治疗方法很多。除了药物治疗，心理治疗也很重要。很多家长对孩子多动症也会有一些片面的认识。我们来看看多动症有哪些症状？
儿童多动症的临床表现有哪些？
1.注意力障碍：注意力障碍是儿童多动症的主要症状。多动症儿童的特点是主动注意力不足，被动注意力相对多动，他们往往刻意回避或不愿意从事需要长时间持续集中注意力的任务。
2.在相对安静的环境中，活动量和活动内容比预期明显增加，这在需要自我约束或秩序的情况下尤为突出。这是多动症的另一个核心症状...
3.多动症儿童中，约四分之一的儿童没有活动过度的症状，而这类儿童多见于女孩。他们性格内向、胆小、不灵活，同学们也不愿意接近他们。
4.冲动行为在信息不足的情况下引发快速不准确的行为反应，可能与其“心理洞察力”低有关，即难以理解他人的内心活动、表情或天真的笑话，所以他们经常做与场景不符的冲动反应。表现为在行动前缺乏思考，不顾后果，一时的兴趣而行动。为此，他们经常与同龄人发生争吵或争执，出现危险行为或破坏行为，甚至造成不良后果。
在诊断多动症时，应注意与以下疾病相鉴别：
1.智力低下：患有这种疾病的儿童可能伴有多动和注意力障碍。如果他们能上学，学习困难也相当突出，所以他们很容易与注意力缺陷和多动症混淆。但追溯病史可以发现，患有本病的儿童的生长发育比同龄正常儿童慢，社会适应能力较低，学业水平和智力水平更具可比性，智商低于70。以上有助于识别。
2.儿童期孤独症：虽然患有这种疾病的儿童常有多动和注意力缺陷，但他们仍具有儿童期孤独症的三个核心症状，即：社交沟通障碍、沟通障碍、兴趣狭隘和刻板重复行为，因此，并不是难以与注意力缺陷和多动障碍区分。
3、品行障碍：品行障碍与注意力缺陷多动障碍同种疾病的发病率更高。如果孩子不伴有多动和注意力障碍，则只能诊断为品行障碍。如果孩子同时伴有多动和注意力障碍，并且符合注意力缺陷和多动障碍的诊断标准，则需要同时进行两种诊断。
4、儿童情绪障碍或心境障碍：儿童在焦虑、抑郁或躁狂状态下可能出现活动过多、注意不集中、学习困难等症状，注意缺陷与多动障碍患儿因为经常受到老师和家长的批评及同伴的排斥等也可出现焦虑和抑郁，因此两者需要鉴别。两者的鉴别要点如下：①注意缺陷与多动障碍起病于7岁之前，而儿童情绪障碍或心境障碍的起病时间则可早可晚;②注意缺陷与多动障碍为慢性持续性病程，而情绪障碍的病程则长短不一，心境障碍则为发作性病程;③注意缺陷与多动障碍的首发和主要症状为注意障碍、活动过度和冲动，而情绪障碍或心境障碍的首发和主要症状是情绪问题;④情绪障碍或心境障碍儿童通过治疗改善情绪后，多动和注意障碍将消失。而注意缺陷与多动障碍患儿服用抗焦虑药或抗抑郁药改善情绪后，过度活动、注意障碍和冲动可能有所改善，但仍持续存在。
5、儿童精神分裂症：该症起病时间较注意缺陷与多动障碍晚，发病高峰时间为青春前期和青春期，在早期出现注意力不集中、学习成绩下降的同时，常伴有其他情绪、行为或个性方面的改变，且随着病情的发展，会逐渐出现感知觉障碍、思维障碍、情感淡漠和不协调、行为怪异、意向缺乏等精神分裂症症状，据此可与注意缺陷与多动障碍相鉴别。
温馨提示，小儿多动症出现时，主要表现为注意力，注意力有一些障碍，在相对安静的环境中，孩子表现的特别兴奋和活泼，同时情绪有时候波动不定，也经常做出一些危险的事情，或者是儿童出现孤独的情况，这些都是属于小儿多动症的表现。
目前常用的物理治疗方法就是经颅磁刺激仪治疗，这是一种对于治疗多动症比较有效的仪器，并且经颅磁刺激仪的治疗效果比传统的药物和心理行为治疗的效果都要好一点，它是采用的纯物理的治疗方式，是不会有副作用的，现在有很多医院都在使用这种仪器治疗多动症。
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